Primaria: El universo, la tierra y sus cambios

Este itinerario recorre aquellos aspectos que pueden resultar más cercanos para los y las estudiantes, en lugar de la lógica consolidada de las disciplinas. La tarea que implica transitar posibles caminos en el enseñar de las ciencias, refiere a aquellas “transformaciones, adaptaciones” de los modelos científicos a modelos de la ciencia escolar.

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