Enseñar a leer y a escribir en la unidad pedagógica: Orientaciones para la intervención docente en la UP

Este documento busca contribuir a la tarea del/la docente para fortalecer el proceso de reflexión, observación y análisis del aprendizaje, con la mirada puesta en la intervención didáctica que permita incorporar en la escuela estrategias de trabajo y responder de manera oportuna y pertinente a las necesidades heterogéneas que se identifican en las aulas.