Hora taller - Cuadernillo 3

La “Hora Taller” busca reforzar las habilidades de las áreas de lengua y matemática de manera integrada, situada y experiencial. Tal como fue desarrollado en los cuadernillos 1 y 2, esta es una intención pedagógico-didáctica que invita a talleristas y estudiantes a resignificar sus roles dentro del aula, y a problematizar los distintos campos del saber desde la reflexión activa.    Por consiguiente, el cuadernillo 3 tiene por objetivo explorar el Aprendizaje Basado en Proyectos (de aquí en adelante, ABP) como una estrategia didáctica que permite abordar los contenidos de manera interdisciplinaria, así como potenciar la cooperación en el taller a través de la construcción de conocimiento original.